【這是誰家大孫砸：好久不見，剛看見你朋友圈兒】
自打母親提過之後，張睿軒爲了督促自己積極做出改變，又把自己剛纔鋪設好的一系列智能系統全都撤了下來。
關於文化知識的業務能力不知道增長了多少，只知道這事兒確實是間接養成了早睡早起的好習慣。
只是朋友這時間點兒顯然依舊還停留在從高中開始養成的不良睡眠習慣裡邊兒——眼看着十點半張睿軒就要入睡，朋友的消息還不得不回……
【初二開始養的親兒砸；怎麼了？】
損友兒不愧是損友兒，兩個人給對方的備註顯然是有異曲同工之妙，誰都沒慣着誰。
【初二開始養的兒砸：大晚上的找爺爺有什麼話？】
把自己吵的睡不了覺了，現在連個話兒都不迴應，也不知道是去打遊戲了，還是放下手機就睡着了。張睿軒恨不得自己能夠順着網線爬過去，把自己家‘大孫子’順牀上拎起來，抖落抖落。
“一天天的，也不知道犯什麼毛病！”
剛打算把手機放下，管他回不回，有什麼事兒第二天再說。張睿軒就收到了對方的回覆。
【這是誰家大孫砸：行了，和你說點兒正事兒，別扯那沒五沒六兒的】
這麼大晚上打擾別人，還說別人沒事兒閒的說一些沒用的，張睿軒真的不知道上哪兒去說這個理合適了！
【初二開始養的兒砸：那就有話快說，】
一個逗號兒，就說明了張睿軒自己此時此刻只想說的其實還是後半句。
【這是誰家大孫砸：沒有，就是你知道我不是去外地上的大學麼？】
【這是誰家大孫砸：後來我考研又考到了另外的省市，所以接觸到的文化挺多的】
【這是誰家大孫砸：好久沒聯繫，我現在覺得自己當年只知道去想着這些東西離我們太遠，可是真的到了另一個城市的時候兒，孤身一個人在學校裡邊兒，就能感受到家鄉文化的不同】
【初二開始養的兒砸：所以呢？】
前邊兒說看自己發的朋友圈兒，這會兒又扯到了不同省份上邊兒來，以張睿軒的反應能力，確實是不知道對面兒這東一句西一句的，到底是想說什麼？
【這是誰家大孫砸：所以，我就是在想，一些海外的華人華僑們，甚至比我們在國內生活的人更有家國和文化的認同，是不是同樣的道理？】
【初二開始養的兒砸：所以，你要是想家了的話，爺爺隨時歡迎你回家看看】
【這是誰家大孫砸：我的意思是說，是不是隻有失去了才能夠學會珍惜？】
話說到這兒，張睿軒已經能夠明白自己發小兒想要表達的是什麼了。只是此時的張睿軒也不知道如何迴應發小兒的這句話——模擬器這件事兒直接說出來，到底還是太荒誕了一點兒。
儘管這一切實在是太像張睿軒潛意識裡的一個夢，但是張睿軒還是寧願相信這一切都曾經在一個平行的世界發生過。
不是因爲自己在‘拯救世界’，而是無數的人前赴後繼的在爲了一件事兒，爲了保護給予自己底氣的文化，不顧一切的前行。
【這是誰家大孫砸：可是很多事情一旦失去，就找不回來了。】
【這是誰家大孫砸：然後我就是在想，小時候兒我們能夠看見的一些東西，現在也已經不常見了。雖然現在小孩兒的各類活動比咱們多了，但是我真的就在想，那些屬於BJ的特色要是沒有了，BJ還是BJ麼、】
【這是誰家大孫砸：之前我覺得身邊的人都是一樣的，直到到了別的省市上學，我才意識到，我瞭解的文化和生活的環境明確的屬於‘BJ’，到一個新的環境裡我是需要適應的】
【初二開始養的兒砸：我也是最近纔有這些想法兒的，博物館這個，也算是心血來潮吧】
【這是誰家大孫砸：我只是在想，我們用了很久，走了二十多年才意識到這些，而人的一生又有多少個二十年？比我們更小的那些孩子，又能在什麼時候兒意識到這些？】
【這是誰家大孫砸：而且如果我們太直白冒進的去處理這件事兒，會不會反而激起一羣人的反叛心理？】
【初二開始養的兒砸：嗯】
就像是發小兒說的那樣兒，自己曾經何嘗不是因爲那些營銷號兒的宣傳形式，以至於一直覺得這一切都是‘名不副實’的、
【初二開始養的兒砸：嗯，很多視頻裡面，用一些會激起大家憤怒的內容來獲得流量，有的人初心可能是好的，但是這種形式用得久了，人們心裡肯定是厭煩的】
【初二開始養的兒砸：比如我】
【這是誰家的大孫砸：我刷到很多視頻，就是利用大家的愛國心理，以及一些真相與謊言夾在一起的內容，去宣傳文化】
【這是誰家大孫砸：我之前大學的時候兒，認識一個女生，也是BJ的姑娘】
【這是誰家大孫砸：那個時候兒我總認爲人家這些方式達到目的了，不就是好的，她單純是酸人家有人看……雖然我當時都懶得看】
看到這兒，張睿軒很懷疑發小兒口中的這位姑娘就是丁萱，可惜只是猜測，沒有半點兒證據。
【這是誰家大孫砸：但是我現在覺得她說的有道理，用謊言、欺騙和假象換來的‘重視’，最後也會歸於一樣的結果之中】
【初二開始養的兒砸：嗯，我想問一下兒這姑娘叫什麼？】
【這是誰家大孫砸：怎麼，你認識？】
【初二開始養的兒砸：是叫丁萱麼？】
【這是誰家大孫砸：不是……我還以爲你認識呢！】
【這是誰家大孫砸：不是，不是，哪兒至於整個兒BJ就這麼一個姑娘能夠想到這些？咱們倆還能想明白的事兒，你覺得能想明白的人怎麼可能就那麼一個兩個？】
聽到這姑娘不是丁萱的時候，張睿軒本以爲自己會是失望——萱草信忘憂到底是不是丁萱，又或者乾脆這一切都是自己臆想出來的？
可是很快，張睿軒就發現自己的情緒被一種欣慰所替代。不只是丁萱，那或許就還有千萬個丁萱，也就會所名有千萬條路會被走出來。
【這是誰家大孫砸：行了，不和你說了，其他的我自己也沒想明白】【這是誰家大孫砸：這段時間我一直在思考有什麼是我能做的，又糾結於我好像什麼都不會。只是現在我看見你弄得那個博物館，我算是想明白了】
【這是誰家大孫砸：能做多少算多少吧，慢慢來，穩穩的來】
【這是誰家大孫砸：到時候兒我回去看你那個博物館不至於還要我預約吧？】
其實這半天的溝通並沒有什麼信息量，發小兒想要傳達給張睿軒的也很簡單。但是在這個時候兒的張睿軒心裡，與自己經歷勾連起來的那一剎那開始，就已經變成了大徹大悟。
【昨天 23：10】
【初二開始養的兒砸：我覺得其實已經很好了】
【初二開始養的兒砸：我們這一代人認識到這些問題的已經很早了。就像是之前過年的時候兒，我大姨他們一直說什麼國外好，只想着將來把孩子送到國外去，覺得人家的文明更發達】
【初二開始養的兒砸：他們那一代人五六十歲還沒有想明白的事情，咱們這一代人還沒有到三十就想明白了，已經很難得了】
發小兒已經和自己打招呼離開，只是張睿軒聯想到了這些，看到發小兒話語中的無奈和追悔，還是決定說出來給對方聽。
【4：32】
【這是誰家大孫砸：其實是我們這一代的生活條件比上一代人好了。就像是唐宋的文化爲什麼高度發達，還不是因爲經濟條件好？】
【這是誰家大孫砸：當然，無論經濟還是文化，都還有很遠很長的路需要追求，但是我現在覺得確實是像你說的那樣兒，我們這一代已經很不錯了】
張睿軒也沒有想到自己發小兒大凌晨的還會回覆自己，等到看到的時候兒已經是早上起來，準備打開博物館大門兒的時候兒了。
發小兒說的有道理，可是憑藉張睿軒的觀察和了解，終究還是覺得文化和經濟這兩者是相輔相成的。
文化帶來團結，是一起進步，而不是見不得別人好兒，於是就可以一羣人創出一番事業。轉過頭來，當利益已經足夠到大家並不需要你爭我搶的時候兒，自然有足夠的心情和時間去發展文化事業。
至於發小兒說等到失去的時候兒才知道珍惜這件事兒，在張睿軒看來，應該沒有人比他在這件事兒上邊兒更有發言權了。
可是不是每個人都有這樣兒一個四合院兒，也不可能讓每個人見識一下兒這些他們或者覺得習以爲常，或者覺得遙不可及的東西，實際上對他們有多少或潛移默化，或直截了當的影響。
張睿軒不知道自己應該用什麼語言才能傳達自己在這一場‘如夢似幻’的經歷中的見聞。
又是怎麼從一開始的厭煩甚至是怨恨，逐漸轉變成了麻木無奈，到最後卻不再是爲了自己能夠吃飽，不被餓死而戰……
張睿軒覺得自己是說不清楚的，況且這些話說出來，就是寫小兒也沒見過這麼離奇的。人家只會說這是一個包裝自己的故事，怕不是爲了帶貨賣錢！
甚至張睿軒都意識不到自己是因爲哪一刻而真正發生轉變的，又或者到底是什麼改變了自己。
這件事兒糾結了張睿軒一白天。來參觀的遊客來了又走，張睿軒一直有點兒心不在焉。
【17：58】
【初二開始養的兒砸：我這邊兒博物館今天馬上就要閉館了，我突然有了一個想法兒】
張睿軒終於還是忍不住想要把自己的想法兒找人好好兒的聊一聊。
只是這些想法兒張睿軒並不敢和張母說，生怕剛一開口，就因爲不切實際被張母的‘現實’打擊到。
【初二開始養的兒砸：就是我現在在想，我能不能到時候兒再去考個這方面的研究生？】
【這是誰家大孫砸：啊？】
【這是誰家大孫砸：你要考什麼……你是說非遺研究這方面麼？】
【初二開始養的兒砸：對】
發小兒半晌兒沒有回覆張睿軒的話，就在後者以爲前者也會不支持自己想法兒的時候兒，張睿軒沒想到發小兒居然破天荒的給自己打個電話過來。
“你要知道行業內也有很多無奈，並不是想說什麼就能說什麼的。”發小兒的話很現實，但是並不是來阻止張睿軒去試一試的。
“因爲你如果是行業權威的身份來說話，又或者是去評論一個現象的時候兒，有可能對於這件事兒是一個毀滅性打擊。”
“可是一個人。或者一羣人，又怎麼能夠保證自己不會犯錯兒呢？”
“現在走不通的法子，或許再走一走就是好的……”電話那邊兒的發小兒頓了頓，重新整理了自己的語言之後，難得正經的說着，“這些都是需要說話的人負責任的。”
“所以很多人慢慢就不得不和稀泥，或者說乾脆不去批評一些現象。”
“不就是負責任麼。”張睿軒在這件事兒上邊兒有自己的想法兒，“自己的問題肯定要負責任。”
‘但是放着那些有問題的事兒，不去作爲，真的擴大了負面影響的UR，我覺得那纔是真正的不負責任。’
人是可以決定自己要不要搭上所謂‘自己的前程’去做一件自己認爲正確、必須的事情的。而既然是自己的選擇，那麼負責任顯然也是必須的，這在張睿軒心裡沒有什麼可以猶豫的。
“我就是單純問你，你覺得可以麼？不是很多人都說現在考研一年比一年難麼？”可是人到底都是有所畏懼的，張睿軒也怕這個話題再繼續說下去，自己會打退堂鼓，硬生生又把話題掰了回去。
“這有什麼不可以的？”
“嗯？你不覺得我太自以爲是？”
“你當初考研考不上，是因爲你腦子不夠麼？還不是因爲你自己心裡邊兒單純是爲了‘研究生’這個學歷而付出？”認識這麼多年了，作爲同齡人，張睿軒的發小兒甚至比張睿軒父母更懂張睿軒。
“現在你是爲了你自己的的目標去考研，你自己的心態和付出也會不一樣。”
窗外擦過久違的鴿哨兒聲，張睿軒擡頭被刺眼的陽光照得一時間有些恍惚——那就，又有什麼不可以的呢？